【發(fā)布部門】 合肥市教育局 【發(fā)文字號】 合教[2013]249號
【發(fā)布日期】 2013.10.29 【實施日期】 2013.10.29
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 教育綜合規(guī)定
合肥市教育局關(guān)于加快推進(jìn)我市教育信息化近期六項重點工作的通知
（合教〔2013〕249號）
各縣（市）、區(qū)教育主管部門，各市管學(xué)校：
為全面貫徹國家、省、市教育規(guī)劃綱要和國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃。落實《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項重點工作的通知》精神，加快推進(jìn)我市教育信息化工作，現(xiàn)結(jié)合我市實際，將當(dāng)前幾項重點工作通知如下：
一、總體思路
以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為重點，以信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合為核心，以體制機(jī)制和隊伍建設(shè)為保障，全面推進(jìn)合肥市教育信息化工作，形成階段性工作亮點。
二、重點工作
（一）加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。搭建合肥市教育信息化云平臺，重點打造“一個中心、三個平臺”，即市級教育云計算中心，互動教學(xué)平臺、互動資源平臺和教育政務(wù)管理平臺。建設(shè)教師網(wǎng)上備課系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)、教育評價分析系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、地方學(xué)科資源系統(tǒng)等教育教學(xué)應(yīng)用和管理系統(tǒng)。加快中小學(xué)、幼兒園（以下簡稱中小學(xué)）信息化基礎(chǔ)設(shè)施和教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，提高終端設(shè)施普及水平，多媒體設(shè)備配備到教室、實驗室等主要教學(xué)場所，網(wǎng)絡(luò)信息點布置到辦公室、教室等教育教學(xué)活動場所，有條件的學(xué)校要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。到2015年底，建成全市教育信息化云平臺，基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，師機(jī)比達(dá)到1∶1，生機(jī)比達(dá)到9∶1，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬原則上不低于10M。
?。ǘ┩七M(jìn)實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)。以合肥教育信息網(wǎng)（合肥教育云平臺）為基礎(chǔ)，借助安徽教師工作室和qq空間、博客、微博、微信等公眾平臺，大力推進(jìn)師生實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)。統(tǒng)一學(xué)習(xí)空間建設(shè)要求，按學(xué)科或?qū)ｎ}建立個人資源、共享資源、教研互動、師生互動等欄目，實現(xiàn)區(qū)縣之間合作、學(xué)校之間的協(xié)作、班級之間的互動、教師之間的交流，從而促進(jìn)區(qū)域的均衡化發(fā)展。市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育家工程培養(yǎng)對象、特級教師和各級教研員要率先建立網(wǎng)絡(luò)空間。2015年底，全市中小學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展研修活動的人數(shù)農(nóng)村不少于三分之一，城區(qū)不少于三分之二。
?。ㄈ┙M織教師應(yīng)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)。以講座、專題學(xué)習(xí)、現(xiàn)場培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式，分層次分類別對全市中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力培訓(xùn)。組織開展教育管理干部和校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、教研和電教人員應(yīng)用與管理能力培訓(xùn)、市、縣區(qū)骨干教師培訓(xùn)和學(xué)科教師校本培訓(xùn)。加強(qiáng)教育信息化學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。至2015年，專任教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于48學(xué)時。
（四）推進(jìn)中小學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對活動。加強(qiáng)網(wǎng)上結(jié)對學(xué)校信息化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)長三角中小學(xué)網(wǎng)上結(jié)對、啟動中四角城市間中小學(xué)網(wǎng)上結(jié)對，開展好兄弟地市中小學(xué)網(wǎng)上結(jié)對和我市城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對活動，共享先進(jìn)地區(qū)信息化發(fā)展經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮城區(qū)（含縣城）學(xué)校輻射的帶動作用，提升中小學(xué)信息化水平，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。參與結(jié)對的學(xué)校每學(xué)期至少開展一次線上或線下的教研及教學(xué)交流活動，努力發(fā)揮各學(xué)校的特色和優(yōu)勢。
（五）開展教育信息化試點活動。選擇不同區(qū)域、不同類型和不同層次的單位，開展教育信息化建設(shè)與應(yīng)用試點，逐步形成教育信息化在促進(jìn)教育均衡發(fā)展、推動教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)水平、增強(qiáng)師生信息化素養(yǎng)等方面的有效模式和工作機(jī)制，發(fā)揮試點的示范作用、帶動作用和輻射作用。每年選擇1-2個縣（市）、區(qū)開展教育信息化區(qū)域綜合試點，選擇15所學(xué)校開展中小學(xué)教育信息化試點，開展1-2個信息化專項試點。
?。╅_展教育信息化應(yīng)用與課題研究。以教師信息技術(shù)應(yīng)用大練兵活動為載體，每年繼續(xù)開展各級各類教育技術(shù)應(yīng)用評比和展示活動。以信息技術(shù)課題研究為抓手，深度推進(jìn)教育思想、觀念和教學(xué)內(nèi)容、方法的變革與創(chuàng)新。按時完成“十二五”省級以上教育信息技術(shù)課題的研究任務(wù)，通過課題研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)一支教育信息化骨干隊伍。
三、工作要求
（一）建立和完善教育信息化保障體系。成立合肥市教育信息化工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，班子成員為副組長，各縣（市）區(qū)教育部門主要領(lǐng)導(dǎo)和局相關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全市教育信息化工作的政策制定、組織實施、統(tǒng)籌建設(shè)、應(yīng)用管理，下設(shè)信息化工作推進(jìn)辦公室，辦公室設(shè)在裝備電教中心。裝備電教中心牽頭加強(qiáng)全市教育信息化推進(jìn)工作的督促檢查；教研室牽頭組織教育信息化應(yīng)用專家組，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)；教師事務(wù)管理中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌教育信息化培訓(xùn)工作。各縣（市）、區(qū)教育主管部門、各級各類學(xué)校應(yīng)建立“一把手”負(fù)責(zé)的教育信息化建設(shè)決策機(jī)構(gòu)，確定專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)落實教育信息化相關(guān)工作。積極爭取市財政對教育信息化重點工作給予資金和政策的傾斜，各縣（市）、區(qū)教育主管部門、各級各類學(xué)校要對信息化經(jīng)費(fèi)予以保障。
?。ǘ┙⒑屯晟平逃畔⒒綄?dǎo)評估機(jī)制。建立和完善教育信息化建設(shè)、應(yīng)用、考核、評估、安全保護(hù)等方面的相關(guān)制度。鼓勵教師應(yīng)用教育信息化手段開展教育教學(xué)活動，將教師教育技術(shù)能力建設(shè)和應(yīng)用情況與教師評先評優(yōu)、職稱評定掛鉤。將教育信息化工作納入各級教育行政部門年度主要工作目標(biāo)管理考核之中。積極開展教育信息化先進(jìn)縣（區(qū)）、數(shù)字化校園建設(shè)評選活動。
各縣（市）、區(qū)教育主管部門、各級各類學(xué)校要結(jié)合本地本校實際，進(jìn)一步細(xì)化各項重點工作，切實加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用，充分發(fā)揮教育信息化在推進(jìn)全面素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平等方面的應(yīng)有作用，進(jìn)一步推進(jìn)我市教育信息化跨越式發(fā)展。
合肥市教育局
2013年10月29日
【發(fā)布日期】 2013.10.29 【實施日期】 2013.10.29
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 教育綜合規(guī)定
合肥市教育局關(guān)于加快推進(jìn)我市教育信息化近期六項重點工作的通知
（合教〔2013〕249號）
各縣（市）、區(qū)教育主管部門，各市管學(xué)校：
為全面貫徹國家、省、市教育規(guī)劃綱要和國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃。落實《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項重點工作的通知》精神，加快推進(jìn)我市教育信息化工作，現(xiàn)結(jié)合我市實際，將當(dāng)前幾項重點工作通知如下：
一、總體思路
以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為重點，以信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合為核心，以體制機(jī)制和隊伍建設(shè)為保障，全面推進(jìn)合肥市教育信息化工作，形成階段性工作亮點。
二、重點工作
（一）加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。搭建合肥市教育信息化云平臺，重點打造“一個中心、三個平臺”，即市級教育云計算中心，互動教學(xué)平臺、互動資源平臺和教育政務(wù)管理平臺。建設(shè)教師網(wǎng)上備課系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)、教育評價分析系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、地方學(xué)科資源系統(tǒng)等教育教學(xué)應(yīng)用和管理系統(tǒng)。加快中小學(xué)、幼兒園（以下簡稱中小學(xué)）信息化基礎(chǔ)設(shè)施和教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，提高終端設(shè)施普及水平，多媒體設(shè)備配備到教室、實驗室等主要教學(xué)場所，網(wǎng)絡(luò)信息點布置到辦公室、教室等教育教學(xué)活動場所，有條件的學(xué)校要實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。到2015年底，建成全市教育信息化云平臺，基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，師機(jī)比達(dá)到1∶1，生機(jī)比達(dá)到9∶1，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬原則上不低于10M。
?。ǘ┩七M(jìn)實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)。以合肥教育信息網(wǎng)（合肥教育云平臺）為基礎(chǔ)，借助安徽教師工作室和qq空間、博客、微博、微信等公眾平臺，大力推進(jìn)師生實名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)。統(tǒng)一學(xué)習(xí)空間建設(shè)要求，按學(xué)科或?qū)ｎ}建立個人資源、共享資源、教研互動、師生互動等欄目，實現(xiàn)區(qū)縣之間合作、學(xué)校之間的協(xié)作、班級之間的互動、教師之間的交流，從而促進(jìn)區(qū)域的均衡化發(fā)展。市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育家工程培養(yǎng)對象、特級教師和各級教研員要率先建立網(wǎng)絡(luò)空間。2015年底，全市中小學(xué)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展研修活動的人數(shù)農(nóng)村不少于三分之一，城區(qū)不少于三分之二。
?。ㄈ┙M織教師應(yīng)用信息技術(shù)能力的培訓(xùn)。以講座、專題學(xué)習(xí)、現(xiàn)場培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)等形式，分層次分類別對全市中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力培訓(xùn)。組織開展教育管理干部和校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、教研和電教人員應(yīng)用與管理能力培訓(xùn)、市、縣區(qū)骨干教師培訓(xùn)和學(xué)科教師校本培訓(xùn)。加強(qiáng)教育信息化學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，進(jìn)一步提高全市中小學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。至2015年，專任教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于48學(xué)時。
（四）推進(jìn)中小學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對活動。加強(qiáng)網(wǎng)上結(jié)對學(xué)校信息化設(shè)施設(shè)備建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)長三角中小學(xué)網(wǎng)上結(jié)對、啟動中四角城市間中小學(xué)網(wǎng)上結(jié)對，開展好兄弟地市中小學(xué)網(wǎng)上結(jié)對和我市城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對活動，共享先進(jìn)地區(qū)信息化發(fā)展經(jīng)驗和優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮城區(qū)（含縣城）學(xué)校輻射的帶動作用，提升中小學(xué)信息化水平，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。參與結(jié)對的學(xué)校每學(xué)期至少開展一次線上或線下的教研及教學(xué)交流活動，努力發(fā)揮各學(xué)校的特色和優(yōu)勢。
（五）開展教育信息化試點活動。選擇不同區(qū)域、不同類型和不同層次的單位，開展教育信息化建設(shè)與應(yīng)用試點，逐步形成教育信息化在促進(jìn)教育均衡發(fā)展、推動教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)水平、增強(qiáng)師生信息化素養(yǎng)等方面的有效模式和工作機(jī)制，發(fā)揮試點的示范作用、帶動作用和輻射作用。每年選擇1-2個縣（市）、區(qū)開展教育信息化區(qū)域綜合試點，選擇15所學(xué)校開展中小學(xué)教育信息化試點，開展1-2個信息化專項試點。
?。╅_展教育信息化應(yīng)用與課題研究。以教師信息技術(shù)應(yīng)用大練兵活動為載體，每年繼續(xù)開展各級各類教育技術(shù)應(yīng)用評比和展示活動。以信息技術(shù)課題研究為抓手，深度推進(jìn)教育思想、觀念和教學(xué)內(nèi)容、方法的變革與創(chuàng)新。按時完成“十二五”省級以上教育信息技術(shù)課題的研究任務(wù)，通過課題研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，培養(yǎng)一支教育信息化骨干隊伍。
三、工作要求
（一）建立和完善教育信息化保障體系。成立合肥市教育信息化工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，班子成員為副組長，各縣（市）區(qū)教育部門主要領(lǐng)導(dǎo)和局相關(guān)處室主要負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)全市教育信息化工作的政策制定、組織實施、統(tǒng)籌建設(shè)、應(yīng)用管理，下設(shè)信息化工作推進(jìn)辦公室，辦公室設(shè)在裝備電教中心。裝備電教中心牽頭加強(qiáng)全市教育信息化推進(jìn)工作的督促檢查；教研室牽頭組織教育信息化應(yīng)用專家組，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)；教師事務(wù)管理中心負(fù)責(zé)統(tǒng)籌教育信息化培訓(xùn)工作。各縣（市）、區(qū)教育主管部門、各級各類學(xué)校應(yīng)建立“一把手”負(fù)責(zé)的教育信息化建設(shè)決策機(jī)構(gòu)，確定專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)落實教育信息化相關(guān)工作。積極爭取市財政對教育信息化重點工作給予資金和政策的傾斜，各縣（市）、區(qū)教育主管部門、各級各類學(xué)校要對信息化經(jīng)費(fèi)予以保障。
?。ǘ┙⒑屯晟平逃畔⒒綄?dǎo)評估機(jī)制。建立和完善教育信息化建設(shè)、應(yīng)用、考核、評估、安全保護(hù)等方面的相關(guān)制度。鼓勵教師應(yīng)用教育信息化手段開展教育教學(xué)活動，將教師教育技術(shù)能力建設(shè)和應(yīng)用情況與教師評先評優(yōu)、職稱評定掛鉤。將教育信息化工作納入各級教育行政部門年度主要工作目標(biāo)管理考核之中。積極開展教育信息化先進(jìn)縣（區(qū)）、數(shù)字化校園建設(shè)評選活動。
各縣（市）、區(qū)教育主管部門、各級各類學(xué)校要結(jié)合本地本校實際，進(jìn)一步細(xì)化各項重點工作，切實加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用，充分發(fā)揮教育信息化在推進(jìn)全面素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平等方面的應(yīng)有作用，進(jìn)一步推進(jìn)我市教育信息化跨越式發(fā)展。
合肥市教育局
2013年10月29日
