【發(fā)布部門】 合肥市教育局 【發(fā)文字號】 教辦[2009]77號
【發(fā)布日期】 2009.03.23 【實(shí)施日期】 2009.03.23
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 信訪
合肥市教育局關(guān)于印發(fā)《合肥市教育局2009年主要工作任務(wù)分解》的通知
（教辦〔2009〕77號）
機(jī)關(guān)各處室：
《合肥市教育局2009年工作要點(diǎn)》已經(jīng)印發(fā)，為抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，現(xiàn)對工作要點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分解，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
各牽頭負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要精心組織，周密部署；各牽頭責(zé)任處室要切實(shí)履行責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化分解所承擔(dān)的年度工作目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體的落實(shí)措施；協(xié)同處室，要積極配合，主動參與，形成合力推進(jìn)工作。
各處室要以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，結(jié)合自身工作實(shí)際和教育中長期規(guī)劃，統(tǒng)籌安排好本年工作，并于2009年6月30日前將任務(wù)落實(shí)情況書面報局常務(wù)會，局常務(wù)將于年底對各處室任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行督查。
二○○九年三月二十三日
合肥市教育局2009年主要工作任務(wù)分解
序
號
工 作 任 務(wù)
牽頭領(lǐng)導(dǎo)
牽頭責(zé)任
處 室
協(xié)同處室
1
深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動
方東玲
組干處
2
強(qiáng)化市級教育行政部門在教育資源整合等方面的宏觀管理職能，弱化對學(xué)校具體事務(wù)性的微觀管理職能。深入調(diào)研，完善教育管理體制改革方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校分級管理體制改革，適當(dāng)下放教育管理權(quán)限，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。
方東玲
基教處
職成處
政研室
人事處
組干處
計(jì)財(cái)處
3
強(qiáng)化學(xué)校財(cái)會隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)會人員職業(yè)道德教育，提高財(cái)會人員職業(yè)素質(zhì)。
方東玲
計(jì)財(cái)處
人事處
監(jiān)察室
4
嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策，規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為。
方東玲
計(jì)財(cái)處
監(jiān)察室
5
按中小學(xué)教師工資額的1.5%，地方教育附加的5%，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%，在預(yù)算中安排教師教育經(jīng)費(fèi)，并足額、專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)。
方東玲
計(jì)財(cái)處
師培處
辦公室
人事處
6
設(shè)立職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%。
方東玲
計(jì)財(cái)處
職成處
7
深化干部人事制度改革，完善和落實(shí)校長聘任制；切實(shí)加強(qiáng)校長崗位培訓(xùn)，及時調(diào)整優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支有理想、有激情，注重學(xué)習(xí)，工作務(wù)實(shí)，顧全大局的專家型教育管理隊(duì)伍。
王良銀
組干處
人事處
師培處
8
以學(xué)校為主陣地，以工業(yè)文化教育基地、中小學(xué)生素質(zhì)教育基地和青少年活動中心為輔助，以養(yǎng)成教育、誠信教育、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)德育教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作體系。以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘樽ナ郑瑘?jiān)持“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的方針，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的理念，提高青少年學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識。繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育和愛國主義教育讀書等活動，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。
王良銀
宣教處
團(tuán) 委
基教處
教研室
法規(guī)處
職成處
9
認(rèn)真落實(shí)市委市政府“一崗雙責(zé)”的有關(guān)要求，主動加強(qiáng)與媒體的協(xié)調(diào)與溝通。堅(jiān)持正面宣傳與媒體監(jiān)督相結(jié)合，重視媒體在教育事業(yè)發(fā)展中的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)教育熱點(diǎn)引導(dǎo)與輿論監(jiān)督。堅(jiān)持教育新聞發(fā)布和新聞通氣制度，建立教育宣傳工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，建立教育突發(fā)事件新聞報道快速反應(yīng)機(jī)制。鼓勵各級各類學(xué)校和教職工在黨報黨刊、網(wǎng)站和電視等主流媒體及時宣傳教育改革發(fā)展成果。
王良銀
宣教處
10
采取切實(shí)措施促進(jìn)群團(tuán)工作
王良銀
教育工會
團(tuán)委
組干處
11
加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)，樹立教育特色。以建設(shè)平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園、人文校園等“六大校園”為載體，鼓勵各級各類學(xué)校重視內(nèi)涵積淀和特色立校，逐步形成一校一特色，校校有品牌的全市教育新格局。
王良銀
姜昌根
朱志明
王杰才
基教處
職成處
法規(guī)處
宣教處
教研室
基建辦
電教館
12
優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育，確保農(nóng)村地區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率接近100%，初中達(dá)到98%，初中畢業(yè)生升入高中階段比例進(jìn)一步增加。
建立和完善農(nóng)村留守兒童教育和管護(hù)機(jī)制，實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程。
姜昌根
基教處
13
加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，提高農(nóng)村幼兒園入園比例。三縣要分別創(chuàng)建1所市級一類幼兒園和2所農(nóng)村示范園。
姜昌根
基教處
基建辦
14
全面推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
姜昌根
基教處
相關(guān)處室
15
80%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦一所公辦中心幼兒園。
姜昌根
基教處
基建辦
人事處
教研室
16
義務(wù)教育階段不舉辦或變相舉辦“重點(diǎn)班”、“重點(diǎn)?！薄＝梯o教材選用規(guī)范、有序。
姜昌根
基教處
監(jiān)察室
17
加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，建立健全學(xué)校體育工作管理運(yùn)行機(jī)制，提高體育教學(xué)和體育活動的質(zhì)量，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉。提高體育課與藝術(shù)課的開課率和教學(xué)質(zhì)量，開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動。舉辦全市中小學(xué)生體育運(yùn)動會、中小學(xué)生文化藝術(shù)展演活動。抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫、食品安全、人口與生殖健康和學(xué)生心理健康教育。廣泛開展預(yù)防近視、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防和環(huán)境教育。加強(qiáng)國防和民防教育，推動學(xué)生軍訓(xùn)工作規(guī)范化。
姜昌根
基教處
教研室
法規(guī)處
18
完善中招招生制度，保障招生工作更加規(guī)范透明。
全面實(shí)行學(xué)生體檢制度，嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，數(shù)據(jù)上報率達(dá)80%以上。
學(xué)生食堂衛(wèi)生許可證持證率達(dá)100%。
姜昌根
王杰才
基教處
職成處
監(jiān)察室
19
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育，繼續(xù)開展省市一類幼兒園創(chuàng)建工作。學(xué)前三年入園率45%。進(jìn)一步整合義務(wù)教育中小學(xué)資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校招生規(guī)模，創(chuàng)建一批體育、藝術(shù)特色高中，繼續(xù)開展省、市級示范高中和市級特色初中、小學(xué)創(chuàng)建工作。積極開展優(yōu)秀省級示范高中創(chuàng)建工作。鞏固并擴(kuò)大普通高中教育教學(xué)成果，在穩(wěn)定現(xiàn)有招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育規(guī)模。義務(wù)教育階段城區(qū)擇校生比例控制在5%以內(nèi)，省市示范高中指標(biāo)到校生比例不低于65%。進(jìn)一步推進(jìn)三縣特殊教育，提高殘疾青少年高中階段入學(xué)率，義務(wù)教育階段“三殘”兒童少年入學(xué)率達(dá)85%以上，擴(kuò)大農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育定點(diǎn)學(xué)校范圍，農(nóng)村初中在校生輟學(xué)率在3%以下。繼續(xù)重視和扶持民族教育事業(yè)發(fā)展。
姜昌根
基教處
教研室
基建辦
20
改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理方式，注重教學(xué)過程性管理，提高校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力和教研員的課程指導(dǎo)力。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析和動態(tài)評價工作，完善初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系和普通高中學(xué)分管理制度。加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。精心挑選一批教研氛圍濃、教學(xué)效果優(yōu)的學(xué)校，掛牌命名教育科研基地。組織專門力量研究新形勢下的高考制度，為2009年高考做好充分準(zhǔn)備，力求2009年高考取得突破。開展專項(xiàng)調(diào)研，總結(jié)和推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)。
姜昌根
教研室
基教處
職成處
組干處
師培處
督導(dǎo)室
21
大力加強(qiáng)對中小學(xué)各科課堂教學(xué)的指導(dǎo)，通過蹲點(diǎn)調(diào)研、學(xué)科視導(dǎo)、常態(tài)檢查、督導(dǎo)評估等方法，開展學(xué)校、學(xué)科、學(xué)段的全面、全程、全員的教學(xué)質(zhì)量分析、監(jiān)測與評價工作，制定和完善教學(xué)質(zhì)量考核方案，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深化，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的幫、扶、引、教，引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，追求最佳學(xué)習(xí)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。通過教學(xué)能手比賽、學(xué)科競賽和青年教師基本功競賽等活動，造就一支科研型、專家型的校長和骨干教師隊(duì)伍。
姜昌根
王杰才
教研室
職成處
基教處
人事處
高教處
督導(dǎo)室
教育工會
22
建立綜合評價體系，正確處理實(shí)施素質(zhì)教育與提高升學(xué)率、提高應(yīng)試能力的關(guān)系。
姜昌根
教研室
基教處
23
積極推進(jìn)依法治教，制定學(xué)前教育地方性法規(guī)，大力宣傳、貫徹、實(shí)施《合肥市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，扎實(shí)推進(jìn)第三批市級“平安校園”和“依法治校示范?！眲?chuàng)建工作。健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)師生安全教育和應(yīng)急演練，提高師生自救和互救能力，完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生和安全事故應(yīng)急處置制度。認(rèn)真抓好學(xué)校食品衛(wèi)生和安全工作。強(qiáng)化學(xué)校安全管理及校園周邊環(huán)境綜合治理，落實(shí)學(xué)校治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保教育系統(tǒng)無惡性事件、重大安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)信訪穩(wěn)定工作，暢通投訴渠道，接受社會監(jiān)督，及時化解矛盾、排除糾紛，維護(hù)社會及教育穩(wěn)定。無教師群體上訪事件發(fā)生。
學(xué)校安全事故發(fā)生率較上年降低；無因校方責(zé)任導(dǎo)致學(xué)生死亡事故。
朱志明
法規(guī)處
基教處
職成處
辦公室
監(jiān)察室
24
加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干和“雙師型”教師為核心，通過培養(yǎng)、轉(zhuǎn)型、引進(jìn)、外聘等有效機(jī)制，優(yōu)化職教師資隊(duì)伍的層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成一支滿足中等職業(yè)教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。
專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師占專任教師的比例達(dá)到50%以上，“雙師型”教師占專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的比例比上年提高5個百分點(diǎn)以上。
市、縣均配備專項(xiàng)職業(yè)教育教科研人員。
朱志明
人事處
職成處
師培處
25
認(rèn)真執(zhí)行教師資格準(zhǔn)入制度，抓好面向社會認(rèn)定教師資格工作。加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理，積極配合編制部門做好新一輪學(xué)校編制調(diào)整工作，合理配置教師資源。全面啟動合肥市市級學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦、評選、認(rèn)定工作。完成新一輪中小學(xué)教職工編制核定工作，積極探索績效考核的有效方法，平穩(wěn)推進(jìn)中小學(xué)校崗位設(shè)置管理制度和義務(wù)教育階段學(xué)?？冃ЧべY制度改革。完善教師支教制度，鼓勵城區(qū)辦學(xué)水平較高的學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校建立長期穩(wěn)定的“校對?！睂谥гP(guān)系，通過“結(jié)對子”“手拉手”“城鄉(xiāng)中小學(xué)共同體”等形式，引導(dǎo)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教、帶教。
朱志明
人事處
基教處
教研室
師培處
計(jì)財(cái)處
法規(guī)處
26
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。制定和完善中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)管理制度，在全市中小學(xué)開展教師職業(yè)道德征文比賽、演講比賽。結(jié)合慶祝第25個教師節(jié)開展系列活動，大力宣傳優(yōu)秀教師和教育工作者的先進(jìn)事跡，在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
朱志明
人事處
宣教處
教育工會
團(tuán)委
27
加大農(nóng)村教師培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展。
朱志明
師培處
人事處
28
認(rèn)真實(shí)施《2008－2012年合肥市教育管理干部培訓(xùn)規(guī)劃》，做好中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)、任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和高級研修。以“上好課”為主題，組織、安排全市中小學(xué)教師參加校本培訓(xùn)。抓好骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)和中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”課題研究。啟動合肥市中小學(xué)教師外語應(yīng)用能力水平測試工作。加大縣級教師培訓(xùn)基地建設(shè)力度，積極推進(jìn)肥東縣、肥西縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。
朱志明
師培處
組干處
人事處
教研室
電教館
29
深入開展青少年科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。繼續(xù)辦好我市中小學(xué)信息學(xué)競賽、機(jī)器人大賽、科技創(chuàng)新大賽等各項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀選手，推薦優(yōu)秀作品參加全省、全國比賽
朱志明
電教館
基教處
30
以“農(nóng)遠(yuǎn)”工程衛(wèi)星接入和校園寬帶接入為依托，完善農(nóng)村中小學(xué)校寬帶上網(wǎng)工程。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的管理和應(yīng)用，實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)教室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高管理和應(yīng)用人員的專業(yè)技術(shù)水平。改善接入條件，提高計(jì)算機(jī)接入數(shù)量，推進(jìn)中小學(xué)校校通工程向高標(biāo)準(zhǔn)階段邁進(jìn)。進(jìn)一步提高中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)接入比例，鼓勵有條件的學(xué)校將互聯(lián)網(wǎng)引入班級，為逐步推進(jìn)“班班通”工程打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)教育信息資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共享。推行學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建立全市統(tǒng)一管理平臺，改變教育資源服務(wù)方式，推廣實(shí)現(xiàn)教師遠(yuǎn)程教研，學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、學(xué)校遠(yuǎn)程交互活動，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率和示范輻射功能。
“農(nóng)遠(yuǎn)”工程管理和應(yīng)用制度化、正常化、規(guī)范化。
以“校校通”工程為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，保障農(nóng)村地區(qū)能通過網(wǎng)絡(luò)享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
朱志明
電教館
教儀站
教研室
師培處
基教處
31
推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展，加大涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)力度，力爭把長豐職業(yè)教育中心建成國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。開展多種形式的農(nóng)民培訓(xùn)，重點(diǎn)建設(shè)18所農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校。
中職學(xué)生職業(yè)資格技能等級考核通過率85%以上，其中獲中級證書率達(dá)30%以上。中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，就業(yè)穩(wěn)定率70%以上。
完成省教育廳下達(dá)的中職招生任務(wù)，職普比趨于合理。
完成省教育廳下達(dá)的新型農(nóng)民、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、就業(yè)、再就業(yè)等各類培訓(xùn)任務(wù)。
王杰才
職成處
32
以磨店職教基地的建設(shè)和投入使用為契機(jī)，進(jìn)一步整合我市職業(yè)教育資源。
王杰才
職成處
基建辦
計(jì)財(cái)處
組干處
人事處
33
優(yōu)化課程和專業(yè)設(shè)置，充分利用在課程和專業(yè)設(shè)置方面的政策空間促進(jìn)多元化發(fā)展，面向不同專業(yè)學(xué)生的需求，積極開發(fā)校本課程和校本教材。積極參與全省、全國職業(yè)院校技能大賽，并以此為契機(jī)推進(jìn)我市職業(yè)學(xué)校學(xué)生提高職業(yè)技能。
王杰才
職成處
教研室
34
鼓勵民辦教育發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識，不斷優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，以民辦非學(xué)歷教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育培訓(xùn)服務(wù)業(yè)發(fā)展。規(guī)范辦學(xué)行為，會同工商、物價、稅務(wù)等部門加大對違法辦學(xué)、違規(guī)辦學(xué)單位依法查處力度，努力為求學(xué)者提供良好的教育環(huán)境。
王杰才
職成處
法規(guī)處
監(jiān)察室
計(jì)財(cái)處
35
突破“區(qū)屬”概念，強(qiáng)化“區(qū)域”意識，擴(kuò)大校際融合，共同打造區(qū)域性職業(yè)教育大平臺。根據(jù)區(qū)域協(xié)同的原則，啟動職業(yè)教育公共服務(wù)平臺建設(shè)，探索由中高等職業(yè)院校、社會力量辦學(xué)單位、勞動培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大企業(yè)和政府共同組建的職業(yè)教育集團(tuán)，推進(jìn)職業(yè)教育規(guī)模化、集團(tuán)化和連鎖化辦學(xué)，形成職業(yè)教育資源共享的有效機(jī)制。充分利用三縣職教中心和農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校資源加大對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓(xùn)。
王杰才
職成處
人事處
組干處
計(jì)財(cái)處
基建辦
36
堅(jiān)持職業(yè)教育“陽光招生”，禁止有償招生，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加大督促檢查力度，確保開齊開足課程、課時。
王杰才
職成處
監(jiān)察室
37
緊緊抓住國家擴(kuò)大內(nèi)需機(jī)遇，積極爭取中央和省里加大對我市教育重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。積極爭取中央和省里項(xiàng)目資金，加大對邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的建設(shè)和改造力度。
王杰才
基建辦
基教處
職成處
38
繼續(xù)實(shí)施三縣農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)工程，推進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心校建設(shè)。
進(jìn)一步實(shí)施城區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整，整合老城區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源。結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整步伐，有計(jì)劃、有步驟地撤并一批農(nóng)村薄弱學(xué)校。
加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
王杰才
基建辦
基教處
39
確保合肥幼兒師范學(xué)校一期工程2009年8月建設(shè)完工，力爭合肥建設(shè)工程學(xué)校一期工程2009年底建成，合肥工業(yè)學(xué)校和合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校一期工程第一批項(xiàng)目2009年底建成交用，并啟動第二批項(xiàng)目建設(shè)。
王杰才
基建辦
職成處
計(jì)財(cái)處
電教館
教儀站
40
提高《合肥教育信息》辦刊質(zhì)量，充分發(fā)揮合肥教育信息網(wǎng)和各學(xué)校校園網(wǎng)的對外宣傳功能。大力推進(jìn)政務(wù)信息化和電子公文無紙化辦公，完善網(wǎng)上辦事平臺。
大力推進(jìn)政務(wù)信息化和電子公文無紙化辦公，完善網(wǎng)上辦事平臺。
王杰才
辦公室
電教館
41
加強(qiáng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，鞏固評議成果。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)效能。
王杰才
監(jiān)察室
辦公室
教育窗口
機(jī)關(guān)黨委
機(jī)關(guān)
各處室
42
加強(qiáng)校長任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
積極推進(jìn)教育收費(fèi)示范縣（區(qū)）建設(shè)，以制訂學(xué)前教育地方性法規(guī)為契機(jī)，治理學(xué)前教育亂收費(fèi)行為。
公辦、普通高中招收“擇校生”嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策。嚴(yán)格實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，嚴(yán)厲查處、堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)行為。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
計(jì)財(cái)處
法規(guī)處
43
嚴(yán)肅查處違反師德規(guī)范的人與事。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
法規(guī)處
44
創(chuàng)新政務(wù)公開、校務(wù)公開方式，進(jìn)一步擴(kuò)大政務(wù)（校務(wù)）公開的內(nèi)容和范圍，主動接受社會監(jiān)督。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
辦公室
教育工會
45
落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，建立健全符合教育特點(diǎn)的教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系。重視基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)制度建設(shè)，重點(diǎn)抓好決策行為、行政行為、辦學(xué)行為、干部人事管理的規(guī)范，以及收費(fèi)、財(cái)務(wù)、基建、審計(jì)、物資采購等方面的制度建設(shè)，切實(shí)做好信訪案件的督查工作，努力從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題。切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。
謝克聯(lián)
紀(jì)委、監(jiān)察室
機(jī)關(guān)黨委
辦公室
組干處
人事處
基教處
基建辦
教育工會
46
大力推廣校方責(zé)任險，基本做到在校生應(yīng)保盡保，最大限度規(guī)避學(xué)校管理風(fēng)險。
胡孝列
辦公室
基教處
職成處
47
堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育教學(xué)管理中的重要作用。以促進(jìn)學(xué)校自主、持續(xù)、特色發(fā)展為目標(biāo)，調(diào)整、完善學(xué)校考核評估機(jī)制，健全學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估體系。把督導(dǎo)與評估結(jié)合起來，強(qiáng)化教育督導(dǎo)在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的促進(jìn)作用，以督導(dǎo)帶動評估，以評估深化督導(dǎo)。繼續(xù)開展好對縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)考核工作。
王炳國
督導(dǎo)室
相關(guān)處室
48
完善教育考試工作聯(lián)席會議制度，凈化招生考試環(huán)境，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，各項(xiàng)教育招生考試安全、平穩(wěn)、順利。
阮懷泉
大招辦
基教處
職成處
監(jiān)察室
【發(fā)布日期】 2009.03.23 【實(shí)施日期】 2009.03.23
【時效性】 現(xiàn)行有效 【效力級別】 地方規(guī)范性文件
【法規(guī)類別】 信訪
合肥市教育局關(guān)于印發(fā)《合肥市教育局2009年主要工作任務(wù)分解》的通知
（教辦〔2009〕77號）
機(jī)關(guān)各處室：
《合肥市教育局2009年工作要點(diǎn)》已經(jīng)印發(fā)，為抓好各項(xiàng)工作落實(shí)，現(xiàn)對工作要點(diǎn)進(jìn)行任務(wù)分解，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
各牽頭負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要精心組織，周密部署；各牽頭責(zé)任處室要切實(shí)履行責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化分解所承擔(dān)的年度工作目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體的落實(shí)措施；協(xié)同處室，要積極配合，主動參與，形成合力推進(jìn)工作。
各處室要以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，結(jié)合自身工作實(shí)際和教育中長期規(guī)劃，統(tǒng)籌安排好本年工作，并于2009年6月30日前將任務(wù)落實(shí)情況書面報局常務(wù)會，局常務(wù)將于年底對各處室任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行督查。
二○○九年三月二十三日
合肥市教育局2009年主要工作任務(wù)分解
序
號
工 作 任 務(wù)
牽頭領(lǐng)導(dǎo)
牽頭責(zé)任
處 室
協(xié)同處室
1
深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動
方東玲
組干處
2
強(qiáng)化市級教育行政部門在教育資源整合等方面的宏觀管理職能，弱化對學(xué)校具體事務(wù)性的微觀管理職能。深入調(diào)研，完善教育管理體制改革方案，積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校分級管理體制改革，適當(dāng)下放教育管理權(quán)限，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。
方東玲
基教處
職成處
政研室
人事處
組干處
計(jì)財(cái)處
3
強(qiáng)化學(xué)校財(cái)會隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)會人員職業(yè)道德教育，提高財(cái)會人員職業(yè)素質(zhì)。
方東玲
計(jì)財(cái)處
人事處
監(jiān)察室
4
嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項(xiàng)政策，規(guī)范教育收費(fèi)行為，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為。
方東玲
計(jì)財(cái)處
監(jiān)察室
5
按中小學(xué)教師工資額的1.5%，地方教育附加的5%，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%，在預(yù)算中安排教師教育經(jīng)費(fèi)，并足額、專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)。
方東玲
計(jì)財(cái)處
師培處
辦公室
人事處
6
設(shè)立職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%。
方東玲
計(jì)財(cái)處
職成處
7
深化干部人事制度改革，完善和落實(shí)校長聘任制；切實(shí)加強(qiáng)校長崗位培訓(xùn)，及時調(diào)整優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，建設(shè)一支有理想、有激情，注重學(xué)習(xí)，工作務(wù)實(shí)，顧全大局的專家型教育管理隊(duì)伍。
王良銀
組干處
人事處
師培處
8
以學(xué)校為主陣地，以工業(yè)文化教育基地、中小學(xué)生素質(zhì)教育基地和青少年活動中心為輔助，以養(yǎng)成教育、誠信教育、心理健康教育、法制教育為主要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)德育教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作體系。以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘樽ナ郑瑘?jiān)持“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的方針，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展的理念，提高青少年學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識。繼續(xù)在全市范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育和愛國主義教育讀書等活動，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。
王良銀
宣教處
團(tuán) 委
基教處
教研室
法規(guī)處
職成處
9
認(rèn)真落實(shí)市委市政府“一崗雙責(zé)”的有關(guān)要求，主動加強(qiáng)與媒體的協(xié)調(diào)與溝通。堅(jiān)持正面宣傳與媒體監(jiān)督相結(jié)合，重視媒體在教育事業(yè)發(fā)展中的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)教育熱點(diǎn)引導(dǎo)與輿論監(jiān)督。堅(jiān)持教育新聞發(fā)布和新聞通氣制度，建立教育宣傳工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，建立教育突發(fā)事件新聞報道快速反應(yīng)機(jī)制。鼓勵各級各類學(xué)校和教職工在黨報黨刊、網(wǎng)站和電視等主流媒體及時宣傳教育改革發(fā)展成果。
王良銀
宣教處
10
采取切實(shí)措施促進(jìn)群團(tuán)工作
王良銀
教育工會
團(tuán)委
組干處
11
加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)，樹立教育特色。以建設(shè)平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園、人文校園等“六大校園”為載體，鼓勵各級各類學(xué)校重視內(nèi)涵積淀和特色立校，逐步形成一校一特色，校校有品牌的全市教育新格局。
王良銀
姜昌根
朱志明
王杰才
基教處
職成處
法規(guī)處
宣教處
教研室
基建辦
電教館
12
優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育，確保農(nóng)村地區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率接近100%，初中達(dá)到98%，初中畢業(yè)生升入高中階段比例進(jìn)一步增加。
建立和完善農(nóng)村留守兒童教育和管護(hù)機(jī)制，實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程。
姜昌根
基教處
13
加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，提高農(nóng)村幼兒園入園比例。三縣要分別創(chuàng)建1所市級一類幼兒園和2所農(nóng)村示范園。
姜昌根
基教處
基建辦
14
全面推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
姜昌根
基教處
相關(guān)處室
15
80%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦一所公辦中心幼兒園。
姜昌根
基教處
基建辦
人事處
教研室
16
義務(wù)教育階段不舉辦或變相舉辦“重點(diǎn)班”、“重點(diǎn)?！薄＝梯o教材選用規(guī)范、有序。
姜昌根
基教處
監(jiān)察室
17
加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，建立健全學(xué)校體育工作管理運(yùn)行機(jī)制，提高體育教學(xué)和體育活動的質(zhì)量，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉。提高體育課與藝術(shù)課的開課率和教學(xué)質(zhì)量，開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動。舉辦全市中小學(xué)生體育運(yùn)動會、中小學(xué)生文化藝術(shù)展演活動。抓好學(xué)校衛(wèi)生防疫、食品安全、人口與生殖健康和學(xué)生心理健康教育。廣泛開展預(yù)防近視、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防和環(huán)境教育。加強(qiáng)國防和民防教育，推動學(xué)生軍訓(xùn)工作規(guī)范化。
姜昌根
基教處
教研室
法規(guī)處
18
完善中招招生制度，保障招生工作更加規(guī)范透明。
全面實(shí)行學(xué)生體檢制度，嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，數(shù)據(jù)上報率達(dá)80%以上。
學(xué)生食堂衛(wèi)生許可證持證率達(dá)100%。
姜昌根
王杰才
基教處
職成處
監(jiān)察室
19
切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前教育，繼續(xù)開展省市一類幼兒園創(chuàng)建工作。學(xué)前三年入園率45%。進(jìn)一步整合義務(wù)教育中小學(xué)資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校招生規(guī)模，創(chuàng)建一批體育、藝術(shù)特色高中，繼續(xù)開展省、市級示范高中和市級特色初中、小學(xué)創(chuàng)建工作。積極開展優(yōu)秀省級示范高中創(chuàng)建工作。鞏固并擴(kuò)大普通高中教育教學(xué)成果，在穩(wěn)定現(xiàn)有招生規(guī)模的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育規(guī)模。義務(wù)教育階段城區(qū)擇校生比例控制在5%以內(nèi)，省市示范高中指標(biāo)到校生比例不低于65%。進(jìn)一步推進(jìn)三縣特殊教育，提高殘疾青少年高中階段入學(xué)率，義務(wù)教育階段“三殘”兒童少年入學(xué)率達(dá)85%以上，擴(kuò)大農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育定點(diǎn)學(xué)校范圍，農(nóng)村初中在校生輟學(xué)率在3%以下。繼續(xù)重視和扶持民族教育事業(yè)發(fā)展。
姜昌根
基教處
教研室
基建辦
20
改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理方式，注重教學(xué)過程性管理，提高校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力和教研員的課程指導(dǎo)力。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研分析和動態(tài)評價工作，完善初中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系和普通高中學(xué)分管理制度。加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。精心挑選一批教研氛圍濃、教學(xué)效果優(yōu)的學(xué)校，掛牌命名教育科研基地。組織專門力量研究新形勢下的高考制度，為2009年高考做好充分準(zhǔn)備，力求2009年高考取得突破。開展專項(xiàng)調(diào)研，總結(jié)和推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)。
姜昌根
教研室
基教處
職成處
組干處
師培處
督導(dǎo)室
21
大力加強(qiáng)對中小學(xué)各科課堂教學(xué)的指導(dǎo)，通過蹲點(diǎn)調(diào)研、學(xué)科視導(dǎo)、常態(tài)檢查、督導(dǎo)評估等方法，開展學(xué)校、學(xué)科、學(xué)段的全面、全程、全員的教學(xué)質(zhì)量分析、監(jiān)測與評價工作，制定和完善教學(xué)質(zhì)量考核方案，推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深化，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的幫、扶、引、教，引導(dǎo)學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，追求最佳學(xué)習(xí)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。通過教學(xué)能手比賽、學(xué)科競賽和青年教師基本功競賽等活動，造就一支科研型、專家型的校長和骨干教師隊(duì)伍。
姜昌根
王杰才
教研室
職成處
基教處
人事處
高教處
督導(dǎo)室
教育工會
22
建立綜合評價體系，正確處理實(shí)施素質(zhì)教育與提高升學(xué)率、提高應(yīng)試能力的關(guān)系。
姜昌根
教研室
基教處
23
積極推進(jìn)依法治教，制定學(xué)前教育地方性法規(guī)，大力宣傳、貫徹、實(shí)施《合肥市中小學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》。強(qiáng)化學(xué)校安全管理，扎實(shí)推進(jìn)第三批市級“平安校園”和“依法治校示范?！眲?chuàng)建工作。健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)師生安全教育和應(yīng)急演練，提高師生自救和互救能力，完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生和安全事故應(yīng)急處置制度。認(rèn)真抓好學(xué)校食品衛(wèi)生和安全工作。強(qiáng)化學(xué)校安全管理及校園周邊環(huán)境綜合治理，落實(shí)學(xué)校治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保教育系統(tǒng)無惡性事件、重大安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)信訪穩(wěn)定工作，暢通投訴渠道，接受社會監(jiān)督，及時化解矛盾、排除糾紛，維護(hù)社會及教育穩(wěn)定。無教師群體上訪事件發(fā)生。
學(xué)校安全事故發(fā)生率較上年降低；無因校方責(zé)任導(dǎo)致學(xué)生死亡事故。
朱志明
法規(guī)處
基教處
職成處
辦公室
監(jiān)察室
24
加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干和“雙師型”教師為核心，通過培養(yǎng)、轉(zhuǎn)型、引進(jìn)、外聘等有效機(jī)制，優(yōu)化職教師資隊(duì)伍的層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成一支滿足中等職業(yè)教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。
專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師占專任教師的比例達(dá)到50%以上，“雙師型”教師占專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的比例比上年提高5個百分點(diǎn)以上。
市、縣均配備專項(xiàng)職業(yè)教育教科研人員。
朱志明
人事處
職成處
師培處
25
認(rèn)真執(zhí)行教師資格準(zhǔn)入制度，抓好面向社會認(rèn)定教師資格工作。加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制管理，積極配合編制部門做好新一輪學(xué)校編制調(diào)整工作，合理配置教師資源。全面啟動合肥市市級學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦、評選、認(rèn)定工作。完成新一輪中小學(xué)教職工編制核定工作，積極探索績效考核的有效方法，平穩(wěn)推進(jìn)中小學(xué)校崗位設(shè)置管理制度和義務(wù)教育階段學(xué)?？冃ЧべY制度改革。完善教師支教制度，鼓勵城區(qū)辦學(xué)水平較高的學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校建立長期穩(wěn)定的“校對?！睂谥гP(guān)系，通過“結(jié)對子”“手拉手”“城鄉(xiāng)中小學(xué)共同體”等形式，引導(dǎo)優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校支教、帶教。
朱志明
人事處
基教處
教研室
師培處
計(jì)財(cái)處
法規(guī)處
26
強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。制定和完善中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)管理制度，在全市中小學(xué)開展教師職業(yè)道德征文比賽、演講比賽。結(jié)合慶祝第25個教師節(jié)開展系列活動，大力宣傳優(yōu)秀教師和教育工作者的先進(jìn)事跡，在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
朱志明
人事處
宣教處
教育工會
團(tuán)委
27
加大農(nóng)村教師培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展。
朱志明
師培處
人事處
28
認(rèn)真實(shí)施《2008－2012年合肥市教育管理干部培訓(xùn)規(guī)劃》，做好中小學(xué)校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)、任職資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn)和高級研修。以“上好課”為主題，組織、安排全市中小學(xué)教師參加校本培訓(xùn)。抓好骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)和中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”課題研究。啟動合肥市中小學(xué)教師外語應(yīng)用能力水平測試工作。加大縣級教師培訓(xùn)基地建設(shè)力度，積極推進(jìn)肥東縣、肥西縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。
朱志明
師培處
組干處
人事處
教研室
電教館
29
深入開展青少年科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。繼續(xù)辦好我市中小學(xué)信息學(xué)競賽、機(jī)器人大賽、科技創(chuàng)新大賽等各項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀選手，推薦優(yōu)秀作品參加全省、全國比賽
朱志明
電教館
基教處
30
以“農(nóng)遠(yuǎn)”工程衛(wèi)星接入和校園寬帶接入為依托，完善農(nóng)村中小學(xué)校寬帶上網(wǎng)工程。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的管理和應(yīng)用，實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)教室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高管理和應(yīng)用人員的專業(yè)技術(shù)水平。改善接入條件，提高計(jì)算機(jī)接入數(shù)量，推進(jìn)中小學(xué)校校通工程向高標(biāo)準(zhǔn)階段邁進(jìn)。進(jìn)一步提高中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)接入比例，鼓勵有條件的學(xué)校將互聯(lián)網(wǎng)引入班級，為逐步推進(jìn)“班班通”工程打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)教育信息資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源共享。推行學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建立全市統(tǒng)一管理平臺，改變教育資源服務(wù)方式，推廣實(shí)現(xiàn)教師遠(yuǎn)程教研，學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、學(xué)校遠(yuǎn)程交互活動，提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率和示范輻射功能。
“農(nóng)遠(yuǎn)”工程管理和應(yīng)用制度化、正常化、規(guī)范化。
以“校校通”工程為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育，保障農(nóng)村地區(qū)能通過網(wǎng)絡(luò)享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
朱志明
電教館
教儀站
教研室
師培處
基教處
31
推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展，加大涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)力度，力爭把長豐職業(yè)教育中心建成國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。開展多種形式的農(nóng)民培訓(xùn)，重點(diǎn)建設(shè)18所農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校。
中職學(xué)生職業(yè)資格技能等級考核通過率85%以上，其中獲中級證書率達(dá)30%以上。中職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，就業(yè)穩(wěn)定率70%以上。
完成省教育廳下達(dá)的中職招生任務(wù)，職普比趨于合理。
完成省教育廳下達(dá)的新型農(nóng)民、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、就業(yè)、再就業(yè)等各類培訓(xùn)任務(wù)。
王杰才
職成處
32
以磨店職教基地的建設(shè)和投入使用為契機(jī)，進(jìn)一步整合我市職業(yè)教育資源。
王杰才
職成處
基建辦
計(jì)財(cái)處
組干處
人事處
33
優(yōu)化課程和專業(yè)設(shè)置，充分利用在課程和專業(yè)設(shè)置方面的政策空間促進(jìn)多元化發(fā)展，面向不同專業(yè)學(xué)生的需求，積極開發(fā)校本課程和校本教材。積極參與全省、全國職業(yè)院校技能大賽，并以此為契機(jī)推進(jìn)我市職業(yè)學(xué)校學(xué)生提高職業(yè)技能。
王杰才
職成處
教研室
34
鼓勵民辦教育發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)意識，不斷優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，以民辦非學(xué)歷教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育培訓(xùn)服務(wù)業(yè)發(fā)展。規(guī)范辦學(xué)行為，會同工商、物價、稅務(wù)等部門加大對違法辦學(xué)、違規(guī)辦學(xué)單位依法查處力度，努力為求學(xué)者提供良好的教育環(huán)境。
王杰才
職成處
法規(guī)處
監(jiān)察室
計(jì)財(cái)處
35
突破“區(qū)屬”概念，強(qiáng)化“區(qū)域”意識，擴(kuò)大校際融合，共同打造區(qū)域性職業(yè)教育大平臺。根據(jù)區(qū)域協(xié)同的原則，啟動職業(yè)教育公共服務(wù)平臺建設(shè)，探索由中高等職業(yè)院校、社會力量辦學(xué)單位、勞動培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大企業(yè)和政府共同組建的職業(yè)教育集團(tuán)，推進(jìn)職業(yè)教育規(guī)模化、集團(tuán)化和連鎖化辦學(xué)，形成職業(yè)教育資源共享的有效機(jī)制。充分利用三縣職教中心和農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校資源加大對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的培訓(xùn)。
王杰才
職成處
人事處
組干處
計(jì)財(cái)處
基建辦
36
堅(jiān)持職業(yè)教育“陽光招生”，禁止有償招生，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加大督促檢查力度，確保開齊開足課程、課時。
王杰才
職成處
監(jiān)察室
37
緊緊抓住國家擴(kuò)大內(nèi)需機(jī)遇，積極爭取中央和省里加大對我市教育重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。積極爭取中央和省里項(xiàng)目資金，加大對邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的建設(shè)和改造力度。
王杰才
基建辦
基教處
職成處
38
繼續(xù)實(shí)施三縣農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)工程，推進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心校建設(shè)。
進(jìn)一步實(shí)施城區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整，整合老城區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源。結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整步伐，有計(jì)劃、有步驟地撤并一批農(nóng)村薄弱學(xué)校。
加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
王杰才
基建辦
基教處
39
確保合肥幼兒師范學(xué)校一期工程2009年8月建設(shè)完工，力爭合肥建設(shè)工程學(xué)校一期工程2009年底建成，合肥工業(yè)學(xué)校和合肥經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校一期工程第一批項(xiàng)目2009年底建成交用，并啟動第二批項(xiàng)目建設(shè)。
王杰才
基建辦
職成處
計(jì)財(cái)處
電教館
教儀站
40
提高《合肥教育信息》辦刊質(zhì)量，充分發(fā)揮合肥教育信息網(wǎng)和各學(xué)校校園網(wǎng)的對外宣傳功能。大力推進(jìn)政務(wù)信息化和電子公文無紙化辦公，完善網(wǎng)上辦事平臺。
大力推進(jìn)政務(wù)信息化和電子公文無紙化辦公，完善網(wǎng)上辦事平臺。
王杰才
辦公室
電教館
41
加強(qiáng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，鞏固評議成果。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)效能。
王杰才
監(jiān)察室
辦公室
教育窗口
機(jī)關(guān)黨委
機(jī)關(guān)
各處室
42
加強(qiáng)校長任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。
積極推進(jìn)教育收費(fèi)示范縣（區(qū)）建設(shè)，以制訂學(xué)前教育地方性法規(guī)為契機(jī)，治理學(xué)前教育亂收費(fèi)行為。
公辦、普通高中招收“擇校生”嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策。嚴(yán)格實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，嚴(yán)厲查處、堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)行為。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
計(jì)財(cái)處
法規(guī)處
43
嚴(yán)肅查處違反師德規(guī)范的人與事。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
法規(guī)處
44
創(chuàng)新政務(wù)公開、校務(wù)公開方式，進(jìn)一步擴(kuò)大政務(wù)（校務(wù)）公開的內(nèi)容和范圍，主動接受社會監(jiān)督。
謝克聯(lián)
監(jiān)察室
辦公室
教育工會
45
落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”，建立健全符合教育特點(diǎn)的教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系。重視基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)制度建設(shè)，重點(diǎn)抓好決策行為、行政行為、辦學(xué)行為、干部人事管理的規(guī)范，以及收費(fèi)、財(cái)務(wù)、基建、審計(jì)、物資采購等方面的制度建設(shè)，切實(shí)做好信訪案件的督查工作，努力從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題。切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。
謝克聯(lián)
紀(jì)委、監(jiān)察室
機(jī)關(guān)黨委
辦公室
組干處
人事處
基教處
基建辦
教育工會
46
大力推廣校方責(zé)任險，基本做到在校生應(yīng)保盡保，最大限度規(guī)避學(xué)校管理風(fēng)險。
胡孝列
辦公室
基教處
職成處
47
堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育教學(xué)管理中的重要作用。以促進(jìn)學(xué)校自主、持續(xù)、特色發(fā)展為目標(biāo)，調(diào)整、完善學(xué)校考核評估機(jī)制，健全學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估體系。把督導(dǎo)與評估結(jié)合起來，強(qiáng)化教育督導(dǎo)在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的促進(jìn)作用，以督導(dǎo)帶動評估，以評估深化督導(dǎo)。繼續(xù)開展好對縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)考核工作。
王炳國
督導(dǎo)室
相關(guān)處室
48
完善教育考試工作聯(lián)席會議制度，凈化招生考試環(huán)境，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，各項(xiàng)教育招生考試安全、平穩(wěn)、順利。
阮懷泉
大招辦
基教處
職成處
監(jiān)察室
