發(fā)文機(jī)關(guān)中共安徽省委教育工作委員會(huì),安徽省教育廳
發(fā)文日期2020年08月12日
時(shí)效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號(hào)皖教工委函〔2020〕207號(hào)
施行日期2020年08月12日
效力級(jí)別地方黨內(nèi)規(guī)范性文件
各市，廣德市、宿松縣教育局：
為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見〉的通知》精神，經(jīng)省委、省政府同意，省委辦公廳、省政府辦公廳于7月19日印發(fā)了《安徽省減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)清單》，要求各地各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?，F(xiàn)就全面貫徹落實(shí)中央及省委決策部署，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)提出如下要求：
一、 充分認(rèn)識(shí)減負(fù)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。教育是
國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。教師是教育的第一資源，承載著為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的時(shí)代重任。減輕教師負(fù)擔(dān)，讓教師全身心投入教書育人工作，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，是各級(jí)黨委和政府的職責(zé)所在，是全社會(huì)尊師重教的基本體現(xiàn)，也是省委省政府貫徹國(guó)家關(guān)于減輕基層負(fù)擔(dān)系列決策部署，落實(shí)全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的重要舉措，體現(xiàn)了省委、省政府對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的高度重視，對(duì)廣大中小學(xué)教師的關(guān)心。各地各校要深刻領(lǐng)會(huì)中央和我省文件精神，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，高度重視減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步營(yíng)造寬松、寧靜的教育教學(xué)環(huán)境和校園氛圍。
二、 全面把握減負(fù)的基本要求，認(rèn)真抓好文件的貫徹落實(shí)。《中共安徽省委辦公廳安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈安徽省減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)清單〉的通知》以嚴(yán)格清理規(guī)范與中小學(xué)教育教學(xué)無關(guān)事項(xiàng)為突破口，根據(jù)我省實(shí)際，從源頭上查找和分析教師負(fù)擔(dān)過重的原因及表現(xiàn)，既強(qiáng)調(diào)減輕中小學(xué)校教師負(fù)擔(dān)是各級(jí)黨委和政府的職責(zé)所在，又對(duì)各地、各部門提出明確要求；既提出了堅(jiān)持分類治理、因地制宜、標(biāo)本兼治、共同治理的總體要求，又從統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查評(píng)比考核、社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園、精簡(jiǎn)相關(guān)報(bào)表填寫工作和抽調(diào)借用中小學(xué)教師事宜等4個(gè)方面列出了19項(xiàng)具體減負(fù)清單；既著眼減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，又從完善治理體系、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、保障教師合法權(quán)益、推進(jìn)依法治校、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)和社會(huì)觀念等方面做了系統(tǒng)設(shè)計(jì)。各地各校要深入學(xué)習(xí)，全面領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，認(rèn)真抓好中央和我省各項(xiàng)減負(fù)措施的落實(shí)，共同營(yíng)造尊師重教良好氛圍和教育教學(xué)環(huán)境。
三、 切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的合力。各級(jí)教育行政部門要在當(dāng)?shù)攸h委和政府統(tǒng)一部署下，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展對(duì)中小學(xué)校和教師的督查檢查評(píng)比考核工作，統(tǒng)籌規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園、相關(guān)報(bào)表填寫和抽調(diào)借用中小學(xué)教師等事項(xiàng)，科學(xué)謀劃，把好關(guān)口，合理安排。要從自身做起，簡(jiǎn)化表格填報(bào)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、教師職稱評(píng)審材料等，要維護(hù)好、利用好“全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)”，組織學(xué)校和教師按系統(tǒng)要求填寫并及時(shí)更新數(shù)據(jù)信息，發(fā)揮好平臺(tái)的作用，讓數(shù)據(jù)“多跑路”，學(xué)校和教師“少跑腿”。要按照不同區(qū)域、學(xué)段選擇若干所學(xué)校作為監(jiān)測(cè)點(diǎn)，對(duì)教師減負(fù)效果進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把減負(fù)工作作為政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核和專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，以督促減，以減增效，形成常態(tài)，讓教師充分感受到減負(fù)的成效。
四、 強(qiáng)化理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師忠實(shí)履行教書育人職責(zé)。 減負(fù)的根本目的是提質(zhì)增效。減輕教師的負(fù)擔(dān)是減掉教師不應(yīng)該承擔(dān)的與教育教學(xué)無關(guān)的事項(xiàng)，讓中小學(xué)教師全身心投入立德樹人、教書育人主責(zé)主業(yè)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)廣大教師不忘教育初心，牢記育人使命，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺肩負(fù)起“傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的時(shí)代重任，爭(zhēng)當(dāng)“四有”好老師，當(dāng)好學(xué)生的“四個(gè)引路人”。鼓勵(lì)支持廣大教師在不影響正常教育教學(xué)的前提下，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極投身公益事業(yè)，參加志愿服務(wù)等社會(huì)活動(dòng)。
請(qǐng)各市、直管縣（市）教育局于11月底前將貫徹落實(shí)情況報(bào)送省教育廳。
中共安徽省委教育工委 安徽省教育廳
2020年8月12日
