發(fā)文機(jī)關(guān)中共安徽省委組織部,中共安徽省委宣傳部,安徽省教育廳,安徽省財(cái)政廳,安徽省人力資源和社會(huì)保障廳
發(fā)文日期2020年12月27日
時(shí)效性現(xiàn)行有效
發(fā)文字號(hào)皖教秘師〔2020〕85號(hào)
施行日期2020年12月27日
效力級(jí)別地方黨內(nèi)規(guī)范性文件
（皖教秘師〔2020〕85號(hào)）
各市、省直管縣（市）教育局、黨委組織部、黨委宣傳部、財(cái)政局、人力資源社會(huì)保障局，省屬各高等學(xué)校：
為加強(qiáng)我省中小學(xué)思想政治理論課（以下簡(jiǎn)稱思政課）教師隊(duì)伍建設(shè)，深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，根據(jù)《教育部中央組織部中央宣傳部財(cái)政部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（教師函〔2019〕8號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，提出如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、總體要求
1. 重要意義。中小學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。中小學(xué)思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。講好中小學(xué)思政課，引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生第一?？圩?，是每位中小學(xué)思政課教師的神圣職責(zé)和光榮使命。各級(jí)黨委和政府及學(xué)校要從戰(zhàn)略和全局高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，結(jié)合實(shí)際，全面推進(jìn)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。
2. 目標(biāo)任務(wù)。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在編制配備、崗位設(shè)置、職稱評(píng)聘、專業(yè)發(fā)展、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)投入等方面，通過(guò)一系列政策措施，切實(shí)配齊建強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、馬克思主義理論功底和思政課專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力大幅提高，鑄魂育人實(shí)效顯著增強(qiáng)。逐步形成評(píng)價(jià)合理、激勵(lì)有效、保障有力的管理體制機(jī)制，中小學(xué)思政課教師成長(zhǎng)發(fā)展通道更加順暢，崗位吸引力明顯增強(qiáng)。
二、主要措施
（一）切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍配備管理
3. 規(guī)范中小學(xué)思政課教師配備制度。完善編制保障，核定或調(diào)整中小學(xué)編制時(shí)應(yīng)充分考慮思政課教師配備情況，嚴(yán)格按要求配齊配強(qiáng)思政課教師，包括小學(xué)、初中的道德與法治課和高中的思想政治課教師，以及中等職業(yè)學(xué)校思政相關(guān)課程教師。各地要加強(qiáng)中小學(xué)教師招聘崗位的統(tǒng)籌管理，合理設(shè)置招聘崗位，加大思政課教師補(bǔ)充力度。小學(xué)低、中年級(jí)應(yīng)配備一定數(shù)量的專職思政課教師，小學(xué)高年級(jí)思政課教師應(yīng)以專職為主，有條件的地方可逐步提升專職配備比例。小學(xué)思政課教師可由班主任或相關(guān)課程教師兼任，小學(xué)黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員等領(lǐng)導(dǎo)管理人員應(yīng)在培訓(xùn)合格后兼任小學(xué)思政課教師。初中、高中階段學(xué)校應(yīng)按課程設(shè)置方案要求，配齊專職思政課教師。各中小學(xué)要充分發(fā)揮德育、政教等職能機(jī)構(gòu)的作用，組織開(kāi)展思政課教學(xué)和科研工作。其他各學(xué)科教師要按照“課程思政”的要求，同步落實(shí)中小學(xué)生思想政治道德教育。實(shí)行中小學(xué)思政課特聘教師制度，聘請(qǐng)本地區(qū)黨政干部、黨校（行政學(xué)院）教師、社科理論界專家、愛(ài)國(guó)主義教育基地負(fù)責(zé)同志以及各行業(yè)先進(jìn)模范、英雄人物等定期到中小學(xué)講課或作報(bào)告。
4. 健全中小學(xué)思政課教師準(zhǔn)入制度。嚴(yán)把選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，讓有理想的人講理想，有信仰的人講信仰，師德高尚的人講思政課。規(guī)范遴選條件和程序，將政治立場(chǎng)堅(jiān)定、為學(xué)為人表現(xiàn)良好、具有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬懦鋵?shí)到中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)高校思想政治教育、馬克思主義理論、德育、法律、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生從事中小學(xué)思政課教學(xué)工作。中小學(xué)校新進(jìn)專職思政課教師須取得思政課教師資格。小學(xué)兼職思政課教師在上崗前應(yīng)完成不少于30學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，并考核合格。新任（轉(zhuǎn)崗）專職思政課教師應(yīng)在1學(xué)年內(nèi)完成不少于120學(xué)時(shí)的專項(xiàng)培訓(xùn)。
5. 建立中小學(xué)思政課教師退出制度。中小學(xué)思政課教師應(yīng)模范遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定。對(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)中損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的，按相關(guān)要求從嚴(yán)處理，不得再?gòu)氖陆逃虒W(xué)工作。對(duì)違反職業(yè)道德行為的，除按相關(guān)規(guī)定處理外，須及時(shí)調(diào)離中小學(xué)思政課教師崗位。對(duì)不能勝任思政課教學(xué)、未按要求完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的，應(yīng)將其退出中小學(xué)思政課教師崗位。
（二）全面提升中小學(xué)思政課教師素質(zhì)能力
6. 加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)。組織中小學(xué)思政課教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定正確政治方向，堅(jiān)定理想信念。建立中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度，依托各級(jí)黨校和高校馬克思主義學(xué)院每3年對(duì)中小學(xué)思政課教師至少進(jìn)行一次不少于5日的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，著力加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論、師德師風(fēng)、形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)教育，并納入在職（崗）培訓(xùn)學(xué)時(shí)記錄。建立地方黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系中小學(xué)思政課教師制度，定期開(kāi)展談心活動(dòng)，關(guān)心教師思想動(dòng)態(tài)和工作生活情況?？h級(jí)教育行政部門每學(xué)年至少組織1次思政課教師思想政治建設(shè)專題學(xué)習(xí)或研討。學(xué)校每學(xué)期至少組織2次思政課教師思想政治建設(shè)專題學(xué)習(xí)或研討。加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)思政課骨干教師入黨，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任思政課教師，不斷提升中小學(xué)思政課教師黨員比例。加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容方式，推動(dòng)黨組織工作與思政課教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)有機(jī)融合。
7. 加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師專業(yè)能力培訓(xùn)。落實(shí)中小學(xué)思政課教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)思政課教師提升專業(yè)水平。健全專題培訓(xùn)制度，重點(diǎn)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化和相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)中小學(xué)思政課教師不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。加強(qiáng)中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材教法培訓(xùn)，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握不同學(xué)段思政課課程目標(biāo)，提升教育教學(xué)能力。通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”、省級(jí)培訓(xùn)等加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)，培養(yǎng)思政課“種子”教師。加強(qiáng)思政課教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，推動(dòng)人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在思政課教學(xué)中的應(yīng)用。各中小學(xué)校要為思政課教師征訂相關(guān)黨報(bào)、黨刊等學(xué)習(xí)資料。
8. 加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師實(shí)踐教育。建立健全實(shí)踐教育和校外實(shí)踐鍛煉制度，引導(dǎo)中小學(xué)思政課教師深刻把握世情、黨情、國(guó)情、省情、教情，厚植家國(guó)情懷、傳道情懷和仁愛(ài)情懷。各中小學(xué)校要將思政課教師實(shí)踐教育納入年度工作計(jì)劃，確保每位思政課教師每年到愛(ài)國(guó)主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步等教育基地，參加實(shí)踐教育活動(dòng)不少于2次，其中參加外縣（區(qū)、市）實(shí)踐教育活動(dòng)至少1次。注重用好鄂豫皖蘇區(qū)、皖南新四軍、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等紅色資源，運(yùn)用參觀教學(xué)、研學(xué)、虛擬仿真等多種形式，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。定期組織中小學(xué)思政課骨干教師出國(guó)研修，在比較分析中堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
9. 加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師源頭培養(yǎng)。加強(qiáng)高校思政教育相關(guān)專業(yè)建設(shè)，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，優(yōu)化課程設(shè)置，改進(jìn)培養(yǎng)方式，提升培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)一大批合格的思政教育專業(yè)本科生和研究生，加大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍源頭儲(chǔ)備。支持師范院校不斷完善中小學(xué)思政課教師培養(yǎng)體系，加大優(yōu)質(zhì)思政課教師供給。實(shí)施中小學(xué)思政課骨干教師提升計(jì)劃，高校在研究生招生中給予中小學(xué)思政課教師專門名額，每年支持一批優(yōu)秀中小學(xué)思政課教師在職攻讀思政教育相關(guān)碩士、博士學(xué)位。鼓勵(lì)和支持兼職思政課教師進(jìn)修思政教育專業(yè)第二學(xué)歷。
10. 加強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教研工作對(duì)思政課改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)作用，健全各級(jí)中小學(xué)思政課教研機(jī)構(gòu)。按照國(guó)家思政課設(shè)置方案，配齊建強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊(duì)伍。加大從中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍選拔思政課教研員的力度，教研員原則上要從中小學(xué)優(yōu)秀專職思政課教師中選拔，對(duì)不能勝任中小學(xué)思政課教研工作的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整或退出教研崗位。健全中小學(xué)思政課教研員示范授課、巡回評(píng)課等制度，引領(lǐng)中小學(xué)思政課教師整體提升教學(xué)水平。支持建立專家引領(lǐng)、教研員主導(dǎo)、教師參與的教研共同體，開(kāi)展高質(zhì)量教學(xué)研究和專項(xiàng)課題研究活動(dòng)。積極建設(shè)橫向跨學(xué)科、縱向跨學(xué)段的思政課交流研修機(jī)制，充分發(fā)揮高水平思政課專家示范帶動(dòng)作用。
11. 推進(jìn)大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展一體化建設(shè)。發(fā)揮高校馬克思主義學(xué)院輻射作用，主動(dòng)對(duì)接中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)發(fā)專門培訓(xùn)項(xiàng)目，并鼓勵(lì)教師走進(jìn)中小學(xué)校開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。推動(dòng)大中小學(xué)思政課教師專業(yè)發(fā)展一體化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，每年遴選一批省級(jí)、市級(jí)示范團(tuán)隊(duì)，確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)涵蓋各學(xué)段思政課教師，定期開(kāi)展大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究活動(dòng)。支持市縣教育行政部門、中小學(xué)與高校馬克思主義學(xué)院、地方黨校、團(tuán)校結(jié)對(duì)共建，定期開(kāi)展教學(xué)研討、課程研究、教師實(shí)踐教育等活動(dòng)。開(kāi)展大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)課題攻關(guān)，依托高校思政課資源指導(dǎo)中小學(xué)圍繞思政課教學(xué)中存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)課題研究。探索高校與中小學(xué)思政課教學(xué)研究共享機(jī)制、科研攻關(guān)協(xié)同機(jī)制，提升思政課教師教學(xué)科研水平。
（三）不斷創(chuàng)新中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制
12. 改革中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制。各地各學(xué)校要制定符合中小學(xué)思政課教師崗位特點(diǎn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效的導(dǎo)向，拓寬教學(xué)成果和研究成果認(rèn)定范疇，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯論文等弊端。保證中小學(xué)思政課教師開(kāi)展時(shí)事教育和組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，記入工作量。強(qiáng)化課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，建立學(xué)生廣泛參與的教學(xué)效果評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制。強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，將考評(píng)結(jié)果作為中小學(xué)思政課教師職稱評(píng)聘、績(jī)效分配、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。各地可結(jié)合實(shí)際完善中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件，思政課教師職稱可實(shí)行單列評(píng)審，中、高級(jí)職稱評(píng)審比例不低于教師平均水平，并向一線教師傾斜。思政課兼職教師申報(bào)職稱時(shí)，認(rèn)可其思政學(xué)科成果。
13. 完善中小學(xué)思政課教師教學(xué)改革激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)中小學(xué)思政課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教學(xué)改革的研究，積極推進(jìn)案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式等教學(xué)，樹(shù)立教學(xué)改革標(biāo)兵，激勵(lì)教師聚焦育人實(shí)效苦練內(nèi)功。鼓勵(lì)思政課教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，提升教學(xué)效果。鼓勵(lì)支持各地各學(xué)校組織開(kāi)展思政課教師教學(xué)比賽，開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等活動(dòng)，培育、遴選和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式、教學(xué)案例。推進(jìn)省、市、縣三級(jí)思政課名師工作室建設(shè)，積極開(kāi)展思政課特級(jí)教師、名師送教活動(dòng)，支持農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校提升思政課教學(xué)水平。結(jié)合校本實(shí)際開(kāi)展教改教研，以賽促優(yōu)、以研提質(zhì)，引導(dǎo)廣大思政課教師不斷提高教育教學(xué)水平。
14. 健全中小學(xué)思政課教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)各地各學(xué)校定期開(kāi)展思政課教師主題宣傳活動(dòng)，表彰思政課教師年度人物，選樹(shù)優(yōu)秀思政課教師先進(jìn)典型。在模范教師、教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選推選活動(dòng)中向中小學(xué)思政課教師傾斜。實(shí)施中小學(xué)思想政治教育杰出人才支持計(jì)劃，評(píng)選一批省級(jí)中小學(xué)思政課名師和骨干教師，并給予相應(yīng)支持。各地要因地制宜設(shè)立中小學(xué)思政課教師崗位津貼，納入績(jī)效工資管理，相應(yīng)調(diào)整學(xué)?？?jī)效工資總量。
三、保障機(jī)制
15. 加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局，推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。各地各學(xué)校要把中小學(xué)思政課教師作為人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。各地組織、宣傳、編制、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、教育等部門要主動(dòng)為中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提供支持和保障。中小學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)要旗幟鮮明地貫徹黨的教育方針，傳播馬克思主義科學(xué)理論，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。學(xué)校負(fù)責(zé)同志每季度至少講1次或聽(tīng)1次思政課、參加1次思政課教研活動(dòng)。
16. 強(qiáng)化條件保障。各地各學(xué)校要將中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，保障課堂教學(xué)課時(shí)數(shù)。要把中小學(xué)思政課建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，重點(diǎn)支持中小學(xué)思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實(shí)踐研修等。把思政課教師作為學(xué)校干部隊(duì)伍重要來(lái)源之一，學(xué)校黨政管理干部原則上應(yīng)有思政課教師或班主任等崗位工作經(jīng)歷。
17. 完善督導(dǎo)評(píng)估。健全中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)情況作為對(duì)各地、各級(jí)教育督導(dǎo)和績(jī)效考核的重點(diǎn)內(nèi)容，確保中小學(xué)思政課教育教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成。建立并完善各相關(guān)部門考核機(jī)制，將中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部考核的重要指標(biāo)。
18. 促進(jìn)社會(huì)參與。各有關(guān)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要為中小學(xué)思政課教師實(shí)踐鍛煉提供機(jī)會(huì)。各級(jí)黨校、高校馬克思主義學(xué)院、干部培訓(xùn)學(xué)院等應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)思政課教師開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。各愛(ài)國(guó)主義教育基地、社會(huì)實(shí)踐教育基地、博物館等應(yīng)為中小學(xué)思政課教師實(shí)踐教育提供便利。新聞媒體要通過(guò)各種形式積極宣傳黨中央和省委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策和決策部署，為深化新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造良好輿論環(huán)境和氛圍。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的積極性，拓展教師發(fā)展平臺(tái)和資源。
各地的貫徹落實(shí)情況，請(qǐng)及時(shí)報(bào)省教育廳。
安徽省教育廳
中共安徽省委組織部
中共安徽省委宣傳部
安徽省財(cái)政廳
安徽省人力資源和社會(huì)保障廳
2020年12月17日
